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Mise à jour: 12 novembre 2013 9:00

Arts parlés, cours complémentaires

Diction, spécialité orthophonie théorique et pratique

Retrouver le plaisir, tel un enfant, de jouer avec les sons et les mots sons couleurs, mots rythmes, sons images, musique de la langue. S'abandonner au plaisir sensuel de la parole.

Atelier d'applications créatives

En commun, choisir un projet de spectacle. Ensuite, chercher, apprendre et construire tout ce qu'il est nécessaire en vue de sa réalisation. Ambitieux et passionnant.

Technique de base

Travail de base sur la respiration, la voix, le corps, la présence. Ainsi, la personne toute entière devient un instrument de communication harmonieux.

Histoire du théâtre

L'idéal est que l'élève ait envie de voir des pièces de théâtre. Il existe bien souvent de nombreux enregistrements. Nous en étudions en classe sur support audio-visuel ce qui permet ainsi de discuter du jeu des acteurs et de la mise en scène. Certains élèves apporteront des cassettes que nous n'avons pas; nous nous rendrons parfois au théâtre ensemble.
Les élèves pourront découvrir avec plaisir un auteur non lu ou relire un auteur qu'ils croyaient connaître, mais dont ils n'avaient pas compris le propos réel.

Si nous donnons l'envie de lire ou de relire et le goût du théâtre, il nous semble que notre contrat sera rempli!

Expression corporelle

L'intention principale du cours d'Expression Corporelle comme cours complémentaire en arts de la parole est de motiver l'élève à la recherche de sa propre expression et de le pousser à l'audace. Par une pédagogie active, cette recherche permettra l'exploration des diverses possibilités d'expression qu'offre le corps en mouvement et dans la statique, afin que l'étudiant puisse s'appuyer sur ce travail corporel pour les cours de déclamation, d'art dramatique et d'éloquence. Le corps est indissociable de la parole.

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